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Scuola dell'infanzia Vincenza Marini

Via Garibaldi 88 – 25011 Calcinato [Dove siamo]

Tel. 030 963 6762

La Scuola dell’Infanzia “V. Marini” a Calcinato è costituita da tre ampie e luminose sezioni, dotate di un bagno interno. In ogni sezione lo spazio è organizzato in angoli gioco ben definiti e riconoscibili, che aiutano i bambini a orientarsi e organizzarsi nel gioco in autonomia.

Vi sono poi un ampio salone (in cui si trovano sia alcuni angoli gioco sia gli spazi-mensa), una palestra, una piccola biblioteca e un ulteriore spazio per attività in piccolo gruppo.

Infine vi è un ampio laboratorio pittorico, con adiacente spazio adibito a sala da pranzo per una sezione.

È presente una cucina per organizzare la distribuzione dei pasti, forniti da una ditta esterna.

La nostra scuola è circondata da un ampio giardino che permette di vivere il gioco all’aria aperta, elemento di grande valore e di fondamentale importanza per la crescita dei bambini/e.

Ogni sezione ha un proprio portico che permette sia l’accesso differenziato, sia l’organizzazione di ulteriori angoli gioco esterni, come prosecuzione della sezione.

"Lo spazio dovrà essere accogliente, caldo, ben curato, orientato dal gusto estetico, espressione della pedagogia e delle scelte educative di ciascuna scuola.

Lo spazio parla dei bambini, del loro valore, dei loro bisogni di gioco, di movimento, di espressione, di intimità e di socialità, attraverso l'ambientazione fisica, la scelta di arredamenti e oggetti volti a creare un luogo funzionale e invitante."

Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo

Progetti ad integrazione del percorso didattico

PROGETTI AD INTEGRAZIONE DEL PERCORSO DIDATTICO:
- PROGETTO LABORATORI
- PROGETTO LETTURA
- PROGETTO CAA
- PROGETTO EDUCAZIONE ALLA SALUTE
- PROGETTO USCITE E VIAGGI
- PROGETTO EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA LEGALITÀ
- PROGETTO EDUCAZIONE STRADALE
- PROGETTO COLLABORAZIONE ENTI E ASSOCIAZIONI
- PROGETTO RUGBY
- PROGETTO MUSICA
- PROGETTO CONTINUITÀ
- PROGETTO L2
- PROGETTO RISPETTO DELL’AMBIENTE
- PROGETTO FAMIGLIA
- PROGETTO PSICOMOTRICITÀ “LOCALMENTE MOSSO”

Inclusione

“La scuola italiana sviluppa la propria azione educativa in coerenza con i principi dell’inclusione delle persone e dell’integrazione delle culture, considerando l’accoglienza della diversità un valore irrinunciabile”. (Indicazioni nazionali)

Una delle strategie adottate da anni nella scuola dell’infanzia Marini è quella di utilizzare un canale comunicativo inclusivo: la cosiddetta CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) che prevede l’unione di simboli e parole. Questa scelta è ormai parte della nostra quotidianità e ci si è resi conto che può essere un valore aggiunto per tutti. È infatti un metodo che aiuta a prendere confidenza con i sistemi simbolici di lettura e scrittura.

Destinatari di tali messaggi non sono solo i bambini e le bambine, ma anche i genitori. Questo significa che alcuni avvisi inviati da scuola sono “trascritti” anche in modalità CAA.

Progetto accoglienza

PROGETTO ACCOGLIENZA

L’ingresso alla scuola dell’infanzia costituisce per i bambini/e un passaggio importante, caratterizzato dalla conquista di maggior autonomia, che è proprio una delle finalità della scuola dell’infanzia.
Autonomia è intesa come acquisizione della fiducia in sé e negli altri, come espressione di sentimenti, emozioni e opinioni e come opportunità per imparare a scegliere. È fondamentale garantire un’attenzione particolare e “l’organizzazione di un ambiente di vita, di relazioni e di apprendimento di qualità, garantito dalla professionalità degli operatori e dal dialogo sociale ed educativo con le famiglie e con la comunità” (Indicazioni nazionali). Per facilitare l’accettazione del momento del distacco, per rinforzare le abilità emotive e relazionali, per instaurare nuove relazioni rassicuranti per il bambino si prevede la predisposizione di un ambiente accogliente, la proposta di un inserimento graduale, la costruzione di un clima positivo e di fiducia reciproca.

Progetto continuità

Gruppi di lavoro sulle modalità di raccordo tra i vari ordini di scuola per la formazione delle classi realizzano:

PROGETTO CONTINUITÀ: il progetto continuità si pone come obiettivo quello di far vivere ai bambini/e il delicato passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria con serenità e consapevolezza. Attraverso questo progetto d’ istituto si cerca di dare a ciascun bambino/a la possibilità di sentirsi capace e di respirare un clima di benessere, come punto di forza per affrontare con fiducia le nuove situazioni.

Nelle giornate di “continuità” vengono proposte attività - esperienze, concordate e condivise nell’addetta commissione con la collaborazione delle insegnanti delle classi prime della scuola primaria “G. Ferraboschi” di Calcinato.

Modello organizzativo

Ore curricolari:

Orario delle lezioni

ORARIO:

dal lunedì al venerdì, dalle ore 8.00 alle ore 9.00: ingresso

Dalle 12.55 alle 13.00: uscita antimeridiana

Dalle 15.30 alle 16.00: uscita pomeridiana

TEMPO ANTICIPATO (servizio extra scolastico)

TEMPO PROLUNGATO (servizio extra scolastico con n. minimo di adesioni)

Rapporti scuola-famiglia

RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA: l’esperienza della scuola costituisce nella vita di ogni bambino/a una tappa basilare, grazie alla quale costruire il proprio sviluppo emotivo, affettivo e relazionale e acquisire le chiavi per il proprio ingresso nel sociale. “L’ingresso dei bambini nella scuola dell’infanzia è una grande occasione per prendere più chiaramente coscienza delle responsabilità genitoriali.” (Indicazioni nazionali)

È importante una collaborazione sinergica tra scuola e famiglia, per condividere finalità educative, strategie e modalità concrete “per aiutare i bambini a crescere e imparare” (dalle Indicazioni).

La nostra scuola promuove occasioni in cui sperimentare direttamente il valore della collaborazione scuola-famiglia, con l’organizzazione di momenti di condivisione e festa, oltre agli ordinari momenti di incontro durante i colloqui. Inoltre offre la risorsa dello sportello d’ascolto, gestito da una psicologa scolastica che affianca gli adulti nella sfida dell’educazione.

Servizi Comunali

SERVIZI COMUNALI: anticipo/prolungato; servizio trasporto scolastico e mensa